RELIEVE DE LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Objetivo General:
Lograr que reconozcan el relieve de las regiones naturales de Colombia.

Objetivo especifico:

• Identificar el relieve de las regiones naturales. 

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

El territorio colombiano se divide en seis regiones naturales principales:

1 – La región andina 
2 – La región Caribe o de la costa atlántica
3 – La región de la  costa del Pacífico
4 – La región amazónica 
5 – La región de la Orinoquía o Llanos Orientales
6 – La región  insular

1 - La región andina 
La cordillera de los Andes entra en Colombia por el suroeste del territorio y se divide en dos ramificaciones: la Cordillera Occidental y la Cordillera Central.  En el llamado  Macizo Colombiano o Nudo de Almaguer, la Cordillera Central se bifurca, dando origen a la Cordillera Oriental.
En esa región está el llamado Cinturón de Fuego del Pacífico, formado por numerosos  volcanes entre los cuales sobresalen por su reciente actividad, el volcán Galeras cerca de la ciudad de Pasto y el Nevado del Ruiz que es también volcán.

Descripción de las tres ramificaciones de la cordillera de Los Andes LA CORDILLERA OCCIDENTAL, con una longitud de cerca de 1.200 km.,  la Cordillera Occidental atraviesa el país de sur a norte desde el Nudo de Los Pastos en Nariño situado en el suroeste hasta el Nudo de Paramillo situado en el  departamento de Córdoba, norte de Colombia.  Montañas más altas Volcán Cumbal con 4.764 metros de altura sobre el nivel del mar. Volcán Chiles,  4.748 m. Volcán Azufral, 4.070 m. Farallones de Cali, de 200 a 4.280 m. Cerro Tatamá 4.200 m. Nudo de Paramillo o Paramillo del Sinú, de 100 a 3.960 m. Cerro del Munchique, 3.012 m. LA CORDILLERA CENTRAL se extiende desde el Nudo de Almaguer o Macizo Colombiano en el Cauca hasta La Serranía de San Lucas en Bolívar al norte de Colombia. Es la cadena de montañas que presenta mayores elevaciones con picos hasta de 5750 m de altura. Tiene una longitud de más de 1.000 km. Montañas más altas Nevado del Huila: 5.750 metros de altura sobre el nivel del mar. Nevado del Ruiz, 5.321 m. Nevado del Tolima, 5.216 m. Nevado de Santa Isabel, 5.150 m. Nevado el Cisne, 4.800 m. Volcán Puracé, 4.646 m. Cerro Negro, 4.470 m. Volcán Galeras, 4.276 m. Volcán Doña Juana, 4.250 m. Meseta de Santa Rosa de Osos, 2.640 m. LA CORDILLERA ORIENTAL es la cordillera más extensa. Tiene  1.200 km de longitud. Nace en el Nudo de Almaguer y llega hasta la cordillera de Perija en La Guajira (noreste del país), la que a su vez se ramifica en dos: La Serranía de los Motilones hacia el Norte y la cordillera del Táchira que atraviesa la frontera con Venezuela.  Montañas más altas Sierra Nevada del Cocuy a 5.330 metros de altura sobre el nivel del mar. Páramo de Sumapaz,  3.820 m. Páramo de Pisba,  3.800 m. Serranía del Perijá, 3.750 m. Páramo de Choachí 2.980 m. Mesetas La sabana de Bogotá a 2.600 metros de altura sobre el nivel del mar  y donde se asienta la ciudad del mismo nombre. La sabana de Ubaté, 2.570 m. El valle del Sogamoso, 2.570 m. Valles interandinosEl valle del río Cauca, ubicado entre la Cordillera Occidental y la Cordillera Central. El valle del río Magdalena, situado entre la Cordillera Central y la Cordillera Oriental. El valle del río Atrato se encuentra entre la Cordillera Occidental y la Serranía del Pacífico. 2 - La región del Caribe  Está situada al norte de la región andina y  abarca las llanuras de la costa atlántica o del Caribe  y algunas zonas montañosas independientes. Su superficie es de 132.288 km². incluyendo el área insular. En ella se levanta la Sierra Nevada de Santa Marta, el complejo montañoso más alto de Colombia. Sus picos más elevados son  el  Cristóbal Colón y el Simón Bolívar a 5.775 metros sobre el nivel del mar. Los departamentos de Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, La Guajira, Magdalena y  Sucre están ubicados en esta región. 3 - La región del Pacífico Comprende las llanuras costeras del Océano Pacífico al oeste de la Cordillera Occidental. Se extiende desde la frontera colombiana con Panamá hasta la frontera con Ecuador. Tiene una superficie de 80.000 km². En ella  se encuentran  la Serranía de Baudó,  la Serranía del Pacífico, la selva del Darién y el Parque Nacional Los Katíos. En esta región está el departamento del Chocó y parte de los departamentos del Valle del Cauca, Cauca y Nariño. 4 - La región amazónica La Amazonía colombiana está ubicada al sur del territorio entre los ríos Guaviare  y Amazonas,  la cordillera Oriental y Brasil.  Tiene una superficie de 403.348 km².   Esta región es de formación selvática y comprende los departamentos del Amazonas, Caquetá, Guainía, Putumayo y Vaupés. Los parques Amacayacú, Cahuinari y la Reserva Natural Nukak sobresalen por su belleza y biodiversidad. 5 - La región de la Orinoquia Territorio bastante llano y de vegetación de poca altura. Se extiende desde las faldas de la Cordillera Oriental  hasta la frontera con Venezuela  y desde el río Arauca hasta el río  Guaviare. Tiene una superficie de  310.000 km².  En esta región está ubicada  la serranía de la Macarena cuya altitud es de  cerca de 2.000 metros. Los departamentos que tienen territorio en Los Llanos son Arauca, Casanare, Meta, Vaupés y parte de Guainía. 6 - Las regiones insularesEl Caribe insular está formado por pequeñas islas costeras y por  las islas de San Andrés, Providencia y Santa Catalina las cuales están rodeadas de bancos y cayos importantes. La región insular del  Pacifico abarca las islas de Malpelo y la Gorgona.

ACTIVIDAD


1. Observamos  laminas vídeos y explicamos como es el relieve de las regiones naturales.

2.  Escuchemos y observamos el vídeo y explicamos lo que entendimos de el.

JUEGOS PARA LA ENSEÑANZA EN LAS CIENCIAS SOCIALES

ATLAS DE COLOMBIA

Objetivo General

•  Identificación del relieve de Colombia en cada una de sus regiones 

Objetivo Específicos

• Identificar el relieve de Colombia en cada una de las regiones naturales

CONTENIDO

El Atlas de Colombia contiene todo lo relacionado con las regiones naturales de Colombia como es su hidrografia, clima,  relieve y los departamentos que los conforman y imágenes ilustradas.y todo lo relacionado con las regiones naturales como su fauna, flora y sus departamentos que las conforman.

EJEMPLOS:

Regiones naturales de Colombia: fauna y flora

REGIÓN ANDINA

Fauna y flora

Por su clima variado, en la región andina vemos grandes cantidades de bosques y y por lo tanto muchos animales y plantas podemos observar:

Atlas de Colombia 


ACTIVIDAD

1. Con la ulilizacion del Atlas busquemos la hidrografia de la región Andina 

2. Investiga en el Atlas el relieve de la región Andina.  

3. Investiga en el Atlas el clima de la región Andina. 

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

REGIONES NATURALES

OBJETIVOS

• Reconocer las regiones naturales
• Diferenciar las regiones naturales en Colombia

Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales realizadas a partir de características heterogéneas en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. Debido a la gran diversidad de climas y relieves, en Colombia estas diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como las características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones del suelo

De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales:

• Amazonia
• Andina
• Caribe
• Insular
• Orinoquía
• Pacífico

Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales realizadas a partir de características heterogéneas en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. Debido a la gran diversidad de climas y relieves, en Colombia estas diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como las características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones del suelo.

De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales:

• Amazonia
• Andina
• Caribe
• Insular
• Orinoquía
• Pacífico

REGIÓN DE LA AMAZONIA

La región Amazónica de Colombia o simplemente Amazonía, esta ubicada en el sur del país, comprende el 41% del territorio nacional y es la zona menos poblada del país. A la vez, hace parte de la gran región suramericana de la Selva amazónica, la más extensa zona forestal del mundo que es compartida por Venezuela, Brasil, Colombia, Ecuador, Perú,Guyana, Suriname, y Bolivia. En consecuencia, la Región Amazónica de Colombia es la más forestal con una superficie de 483.119 km cuadrados.

COXJILLA REDONDA

RESEÑA HISTORICA

Este  juego es una    versión inglesa de  <<A LA PATA COJA  se juega en Inglaterra, aunque al decir verdad en todo el mundo  se juega alguna versión  de esta con algunas modificaciones, la mayoría de estos juegos los practican las niñas pero muchos experimentos consideran que si los niños lo juegan podrán desarrollar habilidades básicas de movimiento que muy frecuentemente se necesitan para la vida.

Numero de participante

Edad: 6 años en adelante.

Formación: hilera

OBJETIVO ESPECIFICO

Mejorar la coordinación  oculo-pedica  a través de cambios  de movimientos en  los pies durante el juego.

DESCRIPCION Y EXPLICACION DEL JUEGO

Se pinta un camino en forma de espiral tal como muestra el diagrama. Cada uno de los jugadores

Comienza fuera de la  espiral en la línea de salida e intenta  saltar usando solo un pie, puede jugarse solo o por equipo se detiene solamente al llegar al marcado con ALTO. Y descansar  el jugador con cambio de pie se sale con el espiral  de la misma manera y podrá marcar con tiza sus

Iniciales en uno de los cuadros, como se muestra en la figura  una vez haya terminado el recorrido sin pisar línea. Los otros jugadores deben saltar  sobre los cuadros marcados con inicial  y no pueden  poner  ambos  pies más que cuando llegue a su cuadro marcado con sus iniciales. Antes de saltar sobre el cuadro de un compañero, este deberá hacerle una pregunta sobre un tema escogido, si la contesta correctamente podrá in tentar saltar al cuadro siguiente, si no logra va atrás. Terminado el recorrido entra y salida por la espiral sin cometer ninguna infracción podrá marcar con una tiza sus iniciales en el cuadro que escoja. El juego continua hasta que sea posible

Recorrer la espiral.

REGLAMENTO

·         No se puede descargar ambos pies durante el recorrido a no  ser que sea cuadrante

·         No pisar las líneas de la espiral, si esto ocurre inicia de nuevo

·         Si comete alguna infracción deberá ceder el turno  a otro jugador

·         Saltar siempre en el mismo pie

·         Respetar los turnos elegidos al iniciar el juego.

MEDIDAS DE SEGURIDAD

Ø  Usar ropa cómoda

Ø  Revisar la atadura de los zapatos

Ø  Compañero no empujar a ningún

Ø  Jugar a una velocidad  moderada

Ø  No tener la tiza en la mano mientras hace el recorrido.

TIZAS.

IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO

Cognitivo y/o intelectual. Aprender a manejar el cuerpo en diferentes direcciones, adelante o atrás. Espiral. Permite la ubicación de espiral o espacio parcial.

   Ayudar a reforzar  conocimientos de otras asignaturas mediante las preguntas que se realizan durante  el juego  al repaso de área como.:  matemática, español, ciencias valores sociales etc.

Permite que el jugador recuerde lo que sabe tanto para preguntar  como para responder. Desarrolla la agilidad mental del jugador, mejora la observación y la atención.

Socio-Afectivo. Permite mayor acercamiento e integración  asi mismo a compartir ideas con los demás jugadores de su edad.

Psicomotor. Posibilita reconocer el lado dominante para poder ejercitar el otro. La torsión del tronco hacia adelante, hace que se tenga control y dominio del propio cuerpo. Desarrollo del tren inferior y superior.

GRUPAL.  Describirnos a ser espontaneo con el lenguaje .

EDUCACION ETICA Y EN VALORES.  Respetar las normas y reglas que se manejan dentro y fuera del juego. Respetar la  opinión del otro. Aceptar que no siempre somos los jugadores. Tener conciencia de que la actividad exige un orden  y se debe cumplir.

MATEMATICAS.  Descubrir en total cuantos segmentos corporales se manejaron dentro de la actividad  y cuantos quedarían faltando para conformar la figura  humana  saber manejar y distinguir segmentos corporales con relación al espacio.

CIENCIAS SOCIALES. Por medio de este juego se percibe un poico la cultura de los jugadores. Permite la integración y participación sin discriminación  razas, religión y cultura, etc.

CIENCIAS NATURALES.  Identificar parte del cuerpo, uso, funciones e higiene y cuidados con el c

COXCOJILLA REDONDA